NEWS

Elterninformation zum Corona-Virus

Ab Dienstag, 17. März 2020 sind Thüringer Schulen und Kitas bis zum 17. April 2020 geschlossen.

 
Das Bildungsministerium informiert:
 
 
 
 
 
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Liebe Schüler der Regelschule Bertha-von-Suttner,

unsere Schulschließung bedeutet nicht, dass ihr Euch weiterhin in Einkaufszentren, Spielplätzen, Bushaltestellen, Parks oder dem Schulhof treffen könnt! Es bedeutet, dass Ihr nun erst einmal zu Hause bleiben müsst, so schwer das auch ist. Hier geht es nicht um zusätzliche Ferien.

Wir bitten Euch in Eurem jungen Alter, auf dem Weg Erwachsen zu werden, VERANTWORTUNG zu übernehmen! #stayathome #wirbleibenzuhause

 

Bleibt gesund, schützt EUCH & ANDERE!!

 

 

 

Kultur, Geschichte, Bewegung und Spaß

Man muss gar nicht sechs Stunden in der Schule verbringen, um schlauer zu werden, Sport zu treiben und sich mit Freunden zu vergnügen. Zu dieser Erkenntnis dürften die Schüler der 6a und 6b am Mittwoch, dem 15. Januar 2020, gekommen sein. An diesem Tag fuhren Frau Schmidl und ich mit den Mädchen und Jungen der beiden sechsten Klassen mit dem Zug nach Eisenach. Bei allerbestem Wanderwetter erklommen wir die Wartburg. Wir beiden Lehrerinnen staunten, welches Tempo von den Kindern vorgegeben wurde. Eric und Jeromé liefen an der Spitze und hatten die Truppe gut im Griff.

Die Gemächer der Wartburg lernten wir während einer Führung kennen. Die Schüler konnten so das bereits vorhandene Wissen vertiefen. Es ist schon etwas anderes, ob man sich nur Texte über die Heilige Elisabeth durchliest oder durch ihre Gemächer wandeln kann. Besonders freuten wir Deutschlehrerinnen uns über das Interesse unserer Schüler, die mitdachten und viele Fragen stellten. Für ihre Disziplin wurden die Mädchen und Jungen sogar gelobt. Für den Weg zurück in die Stadt brauchten wir lediglich 15 Minuten. Lag es daran, dass er kürzer war oder daran, dass die Vorfreude auf einen Stadtbummel lockte und der Magen schon knurrte?

Ich muss mir wohl eingestehen, dass dieser Ausflug zum UNESCO-Weltkulturerbe Wartburg unseren Schülern länger in Erinnerung bleiben wird als meine Deutschstunden zum Thema „Sagen“.

                                                                                                          Antje Gensel

Eislaufprojekt 2020

In der Woche vom 06.01. bis zum 10.01.2020 führten die Schüler der 7. und 8. Klassen der Regelschule Mechterstädt ihr alljährliches Wintersportprojekt in der Eishalle des FZZ Gleisdreieck in Waltershausen durch. Vor 14 Jahren entschieden sich die verantwortlichen Sportlehrer nach erfolgreich absolvierter Weiterbildung allen Schülern der Schule eine Wintersportart näherzubringen. Die Nähe zur Eishalle und die überschaubaren Kosten für das Eislaufen bestärkten sie in ihrer Entscheidung, jeder Schülerin und jedem Schüler der 7. und 8. Klassen das Eislaufen beizubringen.

Die vollständigen Unterrichtstage in der Eishalle sind für die Schüler eine willkommene Abwechslung, obwohl es für viele auch recht anstrengend ist. Es werden die Grundtechniken des Vorwärts- und Rückwärtslaufens geübt, die Schüler erlernen mehrere Varianten des Bremsens und des Richtungswechseln und vervollständigen ihre Fertigkeiten im Kurvenfahren. Den Abschluss eines jeden Tages bildet für besonders geschickte und mutige Schülerinnen und Schüler ein Eishockeyspiel auf einem kleinen Teil der Eisfläche. Hier zeigt sich besonders, wer die vorher gelernten Techniken in der Praxis anwenden kann und bei welchen Techniken noch Nachholbedarf besteht.

Dank der guten Disziplin auf dem Eis und dem verantwortungsbewussten Verhalten untereinander gab es bei der diesjährigen Projektwoche keinerlei Verletzungen. Als besonders talentiert fielen in diesem Jahr Vanessa Hadrawa, Luna Baumbach, Philipp Ritz und Kati Hermann auf.

Bedanken möchten wir uns für die Zusammenarbeit mit der Firma Wollschläger und dem Eismeisterteam der Eishalle Waltershausen.

 

                                                                                               Frau Fahnert und  Herr Bake

Weihnachtsmarkt am 19.12.2019

Weihnachtsmarkt der Bertha-von-Suttner-Schule

Am 12.12.2019 präsentierte die Staatliche Regelschule „Bertha von Suttner“ in Mechterstädt nun bereits den sechsten Weihnachtsmarkt auf ihrem Schulgelände und setzte die Tradition der schulischen Vorweihnachtszeit fort.

Mit viel Engagement stellten unsere Schülerinnen und Schüler, Eltern und Pädagogen am Vormittag Produkte zum Verkauf her, schmückten das Schulhaus und bauten auf dem Schulgelände die Verkaufsstände auf.

Es wurde eifrig gebastelt, gestaltet, Kuchen gebacken und alles für die Versorgung der Gäste vorbereitet.

In der gut besuchten Cafeteria konnten die Gäste am Nachmittag die Wartezeit bis zur Eröffnung des Marktes verkürzen.

Punkt 15:00 Uhr begann das bunte Programm, bei dem in diesem Jahr erstmalig ein Tanzwettbewerb durchgeführt wurde. Gedichte, Lieder und ein Weihnachtssketch stimmten die Besucher auf den Nachmittag ein.

Der gemütliche Weihnachtsmarkt bot im Kleinen fast alles, was auch auf großen Märkten geboten wird. Verwöhnen konnte man sich z.B. mit leckerem Kuchen, Bratwurst, Plätzchen und Glühwein. Auf der Suche nach Geschenken wurden viele Besucher fündig.

Zugunsten des Kinderhospizes in Tambach-Dietharz wurde eine Spendenaktion veranstaltet. Viele fleißige Helfer, Schüler, Eltern und unser Förderverein trugen zum Gelingen des Marktes bei.

Wir bedanken uns herzlich bei allen Unterstützern und Helfern für ihren Einsatz und freuen uns auf ein Wiedersehen auf dem Schulweihnachtsmarkt im nächsten Jahr.

 

 

Vorlesewettbewerb

Der Vorlesewettbewerb 2019

Auch in diesem Schuljahr nahm die Bertha-von-Suttner-Schule wieder am Vorlesewettbewerb teil. Im Oktober und November 2019 stellten alle Mädchen und Jungen der 6a und 6b ein Buch in ihrer Klasse vor.

Die drei besten Vorleser präsentierten am Montag, dem 2. Dezember, im Speisesaal vor einer Jury und ihren Mitschülern ihr Lesekönnen. Den vorbereiteten Text lasen Vivien Kellner, Lenox Schack, Liam Berlet, Caroline Schulze und Niklas Stoll mit Bravour. Größere Unterschiede gab es dann doch beim Vorlesen des unbekannten Textes. Frau Schmidl hatte dazu den Roman „Tintenherz“ ausgesucht.

Es gewann Liam (Klasse 6b). Dass er sich über seinen Sieg sichtlich freute, war nicht zu überhören. Nun sind wir gespannt, ob er genau wie die Vorjahressiegerin Nathalie Köhler, die übrigens auch in der Jury saß, eine Runde weiter kommt. Zuzutrauen wäre ihm das und er verriet mir, dass er auch schon für den im Februar oder März 2020 stattfindenen Wettkampf trainiert.

Antje Gensel (Deutschlehrerin)

 

 

 

Natalie Köhler aus der Klasse 6a hat am vergangenen Donnerstag den Regionalausscheid Gotha-Süd im Vorlesewettbewerb gewonnen. Herzlichen Glückwunsch!

 

Bundesweiter Vorlesetag-wir waren dabei

Am Freitag, dem 17.11.2017, waren wir, Schüler aus den 6. Klasse in der Hörselschule zum bundesweiten Vorlesetag. Wir haben uns sehr lange darauf vorbereitet und sollten verschiedene Bücher vorstellen, z.B. „Rabe Socke“ oder „Wie ich Fräulein Luise entführte“. In Partnerarbeit haben wir anschauliche Plakate vorbereitet, so dass die Kinder der Klassen eins bis vier sehen konnten, worum es in den Büchern geht. Die Vorbereitungen haben uns sehr viel Spaß gemacht und unsere Vorträge haben super geklappt, obwohl wir sehr aufgeregt waren. Auch die Grundschüler waren begeistert und haben sich bei uns mit einem dicken Applaus bedankt. Jeder von uns hat als kleines Dankeschön eine Urkunde und leckere Süßigkeiten bekommen.
Gerne sind wir im nächsten Jahr wieder mit dabei!

Jessica Micheels, 6b

 

 

Unser Vorlesewettbewerb

Am 11. Dezember 2017 fand unser Vorlesewettbewerb statt. Schon am frühen Morgen gingen die beiden 6. Klassen in den Speisesaal. Als alle saßen und still waren, konnte es losgehen. Lucas Gräf begann, danach lasen Luise Wiesenthal, dann Leonie Bahn, Jessica Micheels und Mick Schönau. Alle haben super gelesen, aber am Ende konnte nur einer von ihnen gewinnen. Nach einer kurzen Beratung der Jury aus Lehrern und Schülerinnen der

10. Klassen, den Organisatoren des Lesecafés, stand die Gewinnerin fest. Jessica Micheels gew

ann, nur ganz knapp gefolgt von Luise Wiesenthal. Jessica bekam als Preis ein Büchergutschein

im Wert von 20 Euro, die anderen Teilnehmer im Wert von 10 Euro. Jessica hat noch gute Chance einige Runden weiterzukommen. Wir drücken ihr auf jeden Fall die Daumen.

Luna Pogander

Klasse 10

Hallo liebe Schüler der 10. Klassen. Ab dem 17.3.2020 könnt ihr hier eure Aufgaben für die Zeit der Schulschließung finden. Bitte schaut täglich auf der Homepage nach, ob es weitere Aufgaben oder Mitteilungen an euch gibt.

 

Frau Osztheimer und Herr Reißig

 

+++ neue Infos zu den Ethikaufgaben (1. April 2020)

 


Mathe 10a

Löse die Prüfungsaufgaben im „roten Buch“ Stark 2020 von 2013, 2014 und 2015!

Teile dir deine Zeit selbst ein! Notiere dir bitte mögliche Fragen, die wir im Unterricht  gemeinsam bearbeiten werden.

Wenn du gar nicht weiterkommst, bin ich wie verabredet für dich erreichbar.

Viel Erfolg!


Mathe 10b

MATHEMATIK 10b


Deutsch 10a und 10b           ACHTUNG! AM 21.03.2020 AKTUALISIERT!

1. Lerne ein Gedicht auswendig: „Osterspaziergang“ oder „Prometheus“! Die Rezitation (= das Aufsagen) wird in der ersten Woche unseres Wiedersehens benotet.

2. WICHTIG! Nimm folgende Aufgabe ernst: Beschäftige dich mit dem ERÖRTERN! Dieses Thema kommt in der Prüfung gewiss dran. Wiederhole dazu die Theorie (Merkblatt vom vorigen Jahr und gute Videos auf YT)!

Achtung! Änderung! NEU (21.03.2020):

Bearbeite folgendes Thema! Das Suchen von zwei eigenen Themen entfällt.

Erörtere die Frage, ob es in der Corona-Krise richtig ist, umfassende Maßnahmen zu ergreifen, die das soziale Leben extrem einschränken! Beziehe auch die Folgen von Ausgangssperren sowie der Schließung von Schulen, Firmen, Grenzen, Restaurants, Geschäften, Friseursalons, Fitnesscentern, Schwimmbädern, Spielplätzen etc. in deine Argumentation ein!

Sicherlich hast du erkannt, dass es sich hier um eine Kombination aus dialektischer und linearer Erörterung handelt. Schreibe bitte, nachdem du Brainstorming und Gliederung erledigt hast, den gesamten Aufsatz! Bestimmt findest du im Netz viele Belege für deine Argumente!

(Mindestens 500 Wörter! Es dürfte aber ein Leichtes sein, zu diesem Thema 1000 Wörter zu schreiben. Achte auf eine gute Schrift oder benutze gleich den PC! Allerdings gelten, wenn der Aufsatz kontrolliert wird, keine Ausreden, wie „Mein Drucker funktionierte nicht.“ Notiere bitte unter den fertiggestellten Aufsatz das Datum, denn die Situation ändert sich nahezu täglich. Neue Erkenntnisse, Fakten, Zahlen werden deine Sichtweise verändern und du wirst möglicherweise deinen Aufsatz bereits einige Tage nach dem Schreiben als wertlos erachten.)

Hast du eine Frage? Dann wende dich an: antje.gensel@schule.thueringen.de


Englisch 10a (aktualisiert am 01.04.)

Hilfestellungen zum Schreiben von Aufsätzen:
https://quizlet.com/Herr_Reissig/folders/aufsatze-hilfreiche-formulierungen/sets

Neue Lernsets auf Quizlet:
–> Anmeldung ist kostenlos, auch im App Store bzw. bei Google Play verfügbar
–> im Suchfeld Herr_Reissig eingeben
–> kann gerne auch von der 10b genutzt werden

https://quizlet.com/Herr_Reissig


Englischaufgaben 10a
Writing Musterlösung
Reading Indian Point (text, tasksheet, solution)


Englisch 10b

Aufsätze:
Ein Thema (–>letzter Hörtest) auswählen und eigenen Aufsatz schreiben.
Arbeitsblatt FfP: ein weiteres Thema auswählen – 200 (und mehr) Wörter erwünscht!
Bildbeschreibung:
Workbook Seite 14/6 (+Seite 53)

–> nicht nur Bilder beschreiben, auch vergleichen was die Leute denken und wie sie sich fühlen

–> Welche Aktivitäten könnte man durchführen?

Exam Training: 
Workbook Seite 48 bis 71 (Hilfe ab Seite 72)
Lehrbuch Seite 75-95 genau durchlesen
Arbeit mit dem Stark Prüfungsheft (wenn verfügbar)
Mindestens ein Thema vollständig bearbeiten (+vergleichen u. korrigieren)
Hör- und Leseaufgaben üben

Ethik

Liebe Schüler der Klasse 10, sollte jemand von Euch schon fertig mit der Bearbeitung sein, könnt ihr mir eure Arbeitsblätter oder Notizen gern abfotografieren, einscannen und dann per Mail an (franziska.fahnert@schule.thueringen.de) senden. Solltet ihr Fragen haben, dann könnt ihr euch auch gerne melden.  (01. April 2020)

Die Aufgaben und Themen besprechen wir im Unterricht.

Bis dahin bleibt gesund !! 🙂

Klasse 10_Sterben und Tod_


WRT

WRT 10 Das Steuersystem in Deutschland


Geschichte

Kl.10_Aufgaben-Schließung


Geo

Werte die Darstellung zur Bevölkerungsverteilung der Erde (siehe letzte Geo-Stunde) ausführlich aus. Finde mindestens 10 Ursachen für das starke Wachstum in den Entwicklungsländern! Gestalte ein MindMap dazu! Überlege dir mindestens 5 mögliche Maßnahmen!


Physik

Optische Linsen –> Welche gibt es ?

Bildentstehung an Sammellinsen –> Wie entstehen Bilder?

Bildentstehung beim Fotoapparat und Fernrohr erklären!

Funktion der Digitalkamera


Chemie

Erstelle einen Steckbrief für das Nichtmetall „Schwefel“.

Vergleiche die Oxide des Schwefels (Bau, Eigenschaften, Bedeutung).

Welchen Einfluss haben die Oxide des Schwefels auf die Bildung des sauren Regens?

(Hilfsmittel: Internet)


Bio

Löse die Aufgaben auf den Arbeitsblättern zum Thema „Fossilien“ (ausgeteiltes Arbeitsblatt)
(Hilfsmittel: Internet, Lehrbuch)

NT

Löse die Aufgaben auf den Arbeitsblättern im Hefter zum Thema Bewegung/Energie.


Sozialkunde

Nachrichten verfolgen: Gibt es Neuigkeiten zum Ukraine-Konflikt/zum Abschuss von MH17?

Prozessbeginn_Abschuss_MH17


Sport

Auftrag Sporttagebuch


Kunst

Hallo, liebe 10er! Ich hoffe, dass ihr alle gesund seid! Ich habe hier eine kleine Gestaltungsaufgabe, die an eure ursprünglich gewählten Themen (Op-Art, Abstrakte Kunst usw.) anknüpft. Gestaltet mit den Mitteln eurer Stilrichtung einen Bildentwurf zum Thema: „Frühling“. Lasst eurer Phantasie freien Lauf und arbeitet mit den Mitteln, die ihr zuhause habt. Ich bin gespannt auf eure Ideen und freue mich schon auf unser Wiedersehen! Grüße von EWA


+++ Religion neu

Liebe Schülerinnen und Schüler

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AB abc-zum-thema-religion

AB 10-fragen-zu-den-weltreligionen

AB die-5-weltreligionen-im-ueberblick

AB religionen-und-gebetsstaetten

AB suchsel-weltreligionen

AB verteilung-weltreligionen-tabelle-vervollstaendigen


Medienkunde

Erscheinungsformen der Internetkriminalität


Darstellen und Gestalten

Aufgabe DG

 

 



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